10.3.06

mise au point

projet entre lycées et lieux culturels voilà... le projet est tourné ! Bientôt viendront les films montés par les élèves de Jean Rostand.


4 films de 2 mn 30 rendront donc bientôt compte de 4 journées de partenariat autour de l'hospice d'Havré.








Voici les liens pour suivre l'intégralité des étapes du projet :
  • janvier 2006
  • Le premier rendra compte de ce qu'est l'hospice au travers de ce qu'en dit le guide Peter Maenhout. Le deuxième évoque à la fois la question des vitraux réalisés par Luc Benoit Brouart et la questions des financement par l'association pour le renouveau de l'Hospice dirigée par Didier Lantoin .
  • février 2006
  • Le troisième rend compte du travail de Majhoub Ben Bella, actuellement exposé à l'hospice mais aussi au musée des beaux-arts de Tourcoing.
  • mars 2006
  • Enfin, le dernier confronte l'hospice et l'opinion du voisinage que sont les commerçants et les habitants du quartier.

    Tout ou partie de ces travaux pourra être proposé au public :
    • La diffusion lors des rencontres audiovisuelles du 24 Mars au Duplexe de Roubaix n'a pas pu se réaliser en raison des manifestations anti-cpe qui ont retardé la finalisation du montage.
    • peut-être en verrons-nous diffusés sur LCP dans le cadre du concours proposé par le sénat qui se clôture fin mars.
    Mais avant d'imaginer comment valoriser nos réalisations auprès d'un plus grand public... lisons l'opinion de nos élèves, qu'il s'agisse de leurs expériences où leurs échecs afin de mieux comprendre ce qu'ils proposent d'améliorer dans ce projet et en eux-mêmes...

    7.3.06



    Et voici le dernier reportage achevé !

    et le butin photographique de la journée...
    (bas débit dans le cadre à droite)

    N'hésitez pas à commenter en cliquant sur comments puis anonymous avant de publier... ou donnez votre avis sur notre

    6.3.06

    synthèse des ébauches d'interviews réalisées par les élèves pour le dernier sujet, du mardi 07 Mars, sorte de micro-trottoir où le voisinage sera sollicité sur sa relation avec ce nouveau lieu culturel.


    Bonjour Monsieur/Madame,

    Nous sommes élèves en 2nde professionnelle au lycée Jean Moulin de Roubaix et nous réalisons des reportages sur l'hospice d'Havré,


    1. voulez-vous bien répondre à quelques questions sur ce sujet sachant que vous allez être filmés? Oui....... ou Non....>q11
    2. Êtes-vous déjà allés à l'hospice d'Havré ? Oui.> et qu'avez-vous vu ?

    1. quelle image avez-vous de cet endroit : qu'en pensez-vous?

    2. Qu'avez-vous préféré dans ce lieu? évoquer Ben Bella...

    3. Connaissiez-vous l'hospice avant sa rénovation?

    4. Connaissiez-vous son histoire? En particulier savez-vous qui en est le fondateur? Et à quoi servait l'hospice? ? voir note (a)

    5. Connaissez-vous la date et l'événement à l'origine de l'ouverture du monument actuel? voir note (b)

    6. Le préférez-vous avant ou après sa rénovation?

    7. L'hospice a t-il une bonne réputation dans la ville de Tourcoing?

    8. Pensez-vous que ce monument enrichit la ville?

    9. Aimeriez-vous visiter ou revisiter l'hospice maintenant que nous en avons parlé?

    10. Que vous évoquent ces images?

    complément :


    a) En 1260, Mahaut de Guisnes fondait par une donation, l'Hospice de Tourcoing. Isabeau du Bosquel, soeur grise franciscaine de Comines et trois autres religieuses viennent à Tourcoing 1631 pour gérer l'établissement . Elles s'engagèrent à soigner les malades mais aussi à instruire les jeunes filles et fondèrent ainsi le couvent Notre Dame des Anges.
    b) La communauté prospéra et différents bâtiments furent construits dès 1631. Chassées par la Révolution, les soeurs retrouvent le couvent en 1801. En 1853, désirant se consacrer à l'enseignement, elles furent remplacées auprès des pauvres infirmes par les Filles de l'Enfant Jésus désormais chargées de l'Hospice Général. Vieillards et orphelins des deux sexes furent réunis sur les lieux. Puis vers la fin du 19e siècle, les incurables et les vieux ménages furent aussi accueillis. Au début du 20e siècle il n'y eut plus que la population âgée et les incurables à séjourner à l'Hospice


    Merci de nous avoir accordé cette interview.

    + d'info sur le Blog http://jthospice.blogspot.com


    1.3.06

    Voici enfin les images prises par les élèves lors de la troisième journée de reportage consacrée aux expositions de peinture à l'Hospice d'Havré, et en grande partie à Majhoub Ben Bella mais aussi aux artistes en devenir des Beaux-arts.
    Soit vous cliquez sur l'image pour voir défiler les images (haut-débit préférable) ou vous allez sur la droite dans le cadre sur l'image qui ouvrira une fenâtre de miniatures (bas-débit possible).
    N'hésitez-pas à commenter en cliquant sur comments en bas de ce post (choisir anonymous avant de publier)



    28.2.06

    synthèse des questionnaires en vue de l'interview de deux ou trois élèves des beaux-arts, le Mardi 28 Février à 13 h à l'Hospice d'Havré

    Bonjour,
    à l'occasion de votre exposition à l'Hospice d'Havré, notre classe de Bep secrétariat dans le cadre de son projet sur l'Hospice d'Havré voudrait vous poser quelques questions sur votre travail de peintre ou de plasticien.

    Questionnaire général

    Qu'est-ce que les Beaux-arts?
    Que ressentez-vous à l'idée d'avoir été exposés à l'Hospice d'Havré alors que vous êtes élèves des Beaux-Arts ?
    Est-ce que Majhoub Ben Bella qui a lui aussi suivi l'école des Beaux-Arts est un modèle pour vous?
    Vous considérez-vous déjà comme des artistes ou bien vous destinez-vous à une carrière différente?

    sur les soeurs grises

    Quelle est la technique utilisée pour peindre?
    Quelle raison explique que vous ayez réalisé une oeuvre sur le sujet?
    Pourquoi avoir mis aussi peu de couleur dans le tableau, c'est à dire qu'en dehors du blanc et du noir pour les non-visages, les soutanes des soeurs et la colonnade, la seule vraie couleur du tableau est le jaune-orange du fond du tableau ?
    Pourquoi avoir représenté "les soeurs grises" sans les traits du visage ?
    On ne voit plus les formes féminines derrière l'habit, est-ce volontaire ?
    La position de profil semble indiquer un repli loin du spectateur, comme si elles avaient peur de nous, est-ce lié au fait d'être voilées ?
    On dirait que les deux femme s'ignorent
    Peut-on imaginer que les deux femmes sont la même, autrement dit qu'il s'agit d'une sorte de miroir ?
    Comment expliquez-vous que cette oeuvre ait été exposée dans la chapelle en-dessous des vitraux et posée sur une bache blanche?

    sur la soeur du cloître

    Combien de temps avez-vous mis pour la réaliser?
    De quelle matière est fabriquée cette statue d'une soeur grise?
    Comment travaille t-on le latex?
    Pourquoi, le gris de la soutane est-il aussi granuleux et pas simplement lisse ?
    Compte tenu du lieu, le cloître, est-ce que la position debout choisie est significative à vos yeux, autrement dit à quoi faîtes-vous référence?
    Comment vous est venue l'idée de représenter une soeur?
    Quelle est l'utilité de cette oeuvre, dans la mesure où elle est située dans une galerie du cloître?
    Que représente à vos yeux cette soeur?

    sur César (têtes d'ogres)

    En combien de temps avez-vous réalisé cette oeuvre?
    Quelle est la technique utilisée?
    Pourquoi avoir utilisé des couleurs aussi choquantes que le jaune et le vert sur les visages?
    S'il s'agit d'un sujet historique, qui sont les personnages représentés sur le tableau?
    Les regards pleins de rage et de moquerie convergent vers le centre du tableau où se trouve une sorte de César , pourquoi?
    Pourquoi avoir dessiné cinq personnes si différentes et si monstrueuses?
    Qu'avez-vous voulu représenter?


    sur les verres brisés
    Comment et où vous êtes-vous procuré les matériaux en verre de votre oeuvre d'art?
    En combien de temps avez-vous conçu cette oeuvre?
    Doit-on accorder de l'importance aux tailles inégales et aux multiples couleurs des bris de verre?
    Quel rôle a joué le carrelage dans la création de l'oeuvre exposée dessus, autrement dit pourquoi exposer cette oeuvre à même le sol?
    Pourquoi avoir utilisé des vitres brisées colorées pour réaliser une oeuvre d'art, est-ce pour faire référence à l'art du vitrail ou bien pour aborder le thème de la violence ?
    Quel est le titre que vous lui donnez?
    Peut-on vraiment dire qu'il s'agit d'une oeuvre d'art?

    sur le portrait de l'homme

    Pourquoi avoir fait des formes géométriques, qu'il s'agisse des yeux en forme de cercle ou des joues barrées par des diagonales qui avec la bouche forment un triangle ?
    Pourquoi avoir choisi des couleurs ternes, presque en noir et blanc?
    Est-ce bien de l'inquiétude et la tristesse qui semblent ressortir de ce regard ?
    Qu'avez-vous voulu faire ressentir au spectateur?

    27.2.06

    synthèse des questionnaires en vue de l'interview de Majhoub Ben Bella, le Mardi 28 Février à 10 h dans son atelier à Tourcoing

    BonjourMonsieur Majhoub Ben Bella,
    à l'occasion de votre exposition au musée des beaux-arts et à l'Hospice d'Havré, notre classe de Bep secrétariat dans le cadre de son projet sur l'Hospice d'Havré voudrait vous poser quelques questions sur votre travail de peintre

    Questionnaire général
    Aujourd'hui vous êtes reconnu et vous exposez vos oeuvres dans des lieux de prestige, était-ce le cas lorsque vous étiez plus jeune?
    Quel est le titre de votre 1ère oeuvre ?
    Combien d'oeuvres avez-vous peint durant votre vie?
    Comment vous est venue l'envie de peindre ?
    Qu'est-ce qui vous plaît dans ce métier?
    Qu'évoque pour vous l'idée de mélanger peinture et écriture?
    A quoi pensez-vous avant de réaliser une oeuvre?
    Quelle sensation ressentez-vous quand vous peignez?
    Eprouvez-vous de la fierté une fois l'oeuvre terminée?
    Dans un article de journal, vous dîtes avoir quitté l'Algérie pour suivre un professeur des beaux-arts, est-ce parce que vous vous sentiez doué que avez voulu devenir artiste?
    Pensez-vous être une révélation dans le monde des beaux-arts?
    Pensez-vous être nombreux à peindre de votre manière?
    Avez-vous l'habitude de travailler en collaboration avec d'autres peintres?
    Selon vos oeuvres , quelles ont été vos sources d'inspiration?
    Il semble qu'à un moment de votre carrière vous ayez jeté vos oeuvres aux encombrants, pourquoi?

    Parvenez-vous à vivre en dehors de votre oeuvre et de tout ce qui vous relie à la peinture, autrement dit que faîtes-vous lorsque vous ne peignez pas?
    Avez-vous toujours vécu à Tourcoing?


    Questionnaire pour Monsieur Ben Bella sur le tableau intitulé : sans titre, 2005, Eau forte sur papier

    1. Ce tableau en noir et blanc semble plein de "gribouillis" qui suggèrent des formes mais dont on ne sait pas pourquoi.
    2. Pourquoi travailler en noir et blanc alors qu'on dit de vous que vous êtes un "preneur de couleur" ?
    3. En regardant ce tableau, nous avons eu l'impression de voir des personnes entassées les unes sur les autres, est-ce ce que vous avez voulu représenter lorsque vous avez peint ce tableau?
    4. Que signifie ce tableau?
    5. Quel est votre sujet d'inspiration principal pour peindre ?
    6. En quelle année a été fait ce tableau ?
    7. Pourquoi appeler sans titre un tableau et ne pas lui donner un nom qui aide à l'identifier ou le comprendre ?

    Questionnaire pour Monsieur Ben Bella sur la fresque en couleur où apparaît un visage

    le jeu des couleurs
    1. Combien de couleurs composent ce tableau?
    2. Sachant que certains élèves ont cru repérer dans le jeu des graphies et des couleurs, les morceaux éparpillés d'une tortue, ou des lignes de bleu vu comme des averses de gouttes de pluie, ou des têtes de morts, pouvez-vous nous dire si vos couleurs sont composées pour qu'on puisse s'imaginer des images?
    3. Dans votre travail d'association des couleurs, quelle est la meilleure association que vous pensez avoir réalisé ici?
    4. Pouvez-vous nous en dire davantage sur la composition des couleurs du tableau et sur les graphies qui les composent?

    le visage caché par les couleurs
    1. De quelle manière et en combien de temps a été construite cette oeuvre ?
    2. Pourquoi avoir presque recouvert de masses de couleurs le dessin d'un visage en noir et blanc ?
    3. Le contour épais et noir du visage semble se prolonger par l'épaule en une ligne horizontale qui traverse le milieu du tableau, s'agit-il d'un bras tendu, d'un salut ?
    4. Est-ce que le fait d'intégrer un visage en noir et blanc dans une palette de couleurs peut être lu comme un message d'intégration, de dénonciation du racisme?
    5. De quoi ou de qui vous êtes-vous inspiré pour peindre ce tableau?

    merci de nous avoir accordé cet entretien

    26.2.06

    partenariat lycée - hospice : Journée culturelle autour des peintres...
    Après avoir établi, le Lundi 27 Février de 13h30 à 15h30, les questionnaires nécessaires aux interviews, et peut-être pu visiter de 16h à 17h le musée des beaux arts de Tourcoing, les élèves de seconde Bep secrétariat iront ce mardi 28 Février rejoindre les élèves de Bts audiovisuel afin de filmer le matin en dehors de l'Hospice, et l'après-midi en son sein.
    L'interview de Monsieur Majhoub Ben Bella aura lieu chez lui, en plein centre de Tourcoing, à 10 heures du matin (arrivée envisagée dès 09h30 du matin). Ce sera l'occasion de voir l'artiste dans l'action au coeur même de son atelier d'artiste.
    Une fois rentrés à l'hospice d'Havré, et après un bref repas, ils procéderont vers 13 h à l'interview d'un ou deux élèves des beaux arts, puis pourront réaliser les plans complémentaires des oeuvres de Majhoub Ben Bella exposées dans l'Hospice.
    Les Bts pourront alors monter ultérieurement le troisième reportage consacré au volet culturel de l'Hospice d'Havré.